昨天的火曜日下午，是这学期期末的第一门 —— 会话考试。
相比于上学期替代会话的 スピーチ 演讲考试，会话的难度其实更高一些。如果说前者只是考验对日语的准确发音或者流畅程度的话，后者则是在此之上还要添加临场发挥、随机应变等等考核，更为重要的是，后者需要用到“听力”。
完蛋了、完蛋了。听力亦或者说「聴解」对我而言，是日语学习的最大难关。每每面对日本人听着他们口中说出来的话时，如若不是非常的带入临场感、去很清醒的思考和预测当下场景可能出现的话语单词，否则我几乎每次都是“え？”的回应，甚至示意或请求对方再说一遍。
如此这般的窘迫如果放在会话考试中，一定是很差的得分。
结果，事实上，我的昨天的会话考试就是如此，哪怕还没有看到分数，但从老师的表情和自我发挥、自我评价来看，也能感受到自己在听力上的严重不足。
也正因如此，从考完试回到座位上后，我就萎靡不振的陷入到了极度无助的迷茫状态里了。
……
下课的我，一人走了两三公里的距离步行回家。一路上，对自己过去两个学期的学习进行完整的复盘，以及更深一步的对未来学习的担忧顾虑。
期间，我甚至还搜索了什么 ADHD、ASD 啦等等有关听力中枢障碍的信息，觉得自己是不是本身在语言上就存在什么障碍？
如果有的话，一定就是在听说方面。因为、毕竟，我在写作和阅读东西时，自己的理解和表达能力还是（自认为）不错的……
……
其实不光是听力，最近的我在说日语时也没有了刚来日本留学头半年的那种「自信感」。
具体而言就是在面对日本人时，曾经那种想什么就说什么的自信或勇气荡然无存，尤其是在说最最最最最最最最（省略无数个）最简单的“ありがとうございます”时，竟然也犯起了北京人「吞音」的毛病，がとう发不出声，ござ又无法很快的说出来，最后连自己听起来都觉得不像是在说“谢谢”。
太可怕了、太可怕了。
我索性打道回府，回到北京灰不溜秋的度过余生吧！
我非常自责的一路走向家去。
……
但是，我不能轻言放弃呀。
这刚哪儿到哪儿，远远未到应该服软认输的地步。
在回家的后半程路上，我终于冷静了下来，听着四周的环境音，也倾听着心底的思绪。
大不了从头儿开始呀，从说好“ありがとうございます”开始！！
我一个经历了那么多失败到重启的人，还有什么顾虑和担忧的呢？！
对，从谢谢重新开始。
ありがとうございます！！
……
……
加油！！
…
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